Слушание музыки

13.00-13.30

Сольфеджио

13.40-14.30

«Сказочные сюжеты в музыке»

Домашнее задание на 15.04:

Просмотреть провторно видео.

Сочинить «свою» Бабу-Ягу,

используя самые «страшные» диссонансы – неприятные

на слух созвучия; резкие переходы

от FFF к PPP

Гамма "Соль-мажор"

Домашнее задание на 15.04:

1. В нотной тетради записать еще раз гамму Соль-мажор со всеми элементами лада (см в тетрадь).

2. Петь по тетради гамму Соль-мажор по тетрахордам (по тетради) и опевание устойчивых ступеней (по ссылке).

3. Выучить по таблице ступени в Соль-мажоре» не по

порядку, а в разбивку (по ссылке).

4. Письменное задание (по ссылке).

5. «Пчёлка» - петь с дирижированием (по ссылке). 

Карточки приносить каждый урок!

Карандаши привести в порядок!

 1 (2)

https://cloud.mail.

ru/public/b3x2/tmdZeRZxm

 Мусоргский "Балет невылупившихся птенцов"

Просмотреть видео и нарисовать рисунок.

1. Петь Соль-мажор по тетрахордам.

2. Повторять ступени в Соль-мажоре.

3. Запомнить новый мотив «качели» - см в тетради

4. По ссылке письменно выполнить задание 1, 2, петь.

5. По учебнику № 62: вначале назвать все ноты,потом проговорить их с тактированием, далее сыграть мелодию нафортепиано или синтезаторе, обязательно считая вслух, настроиться в тональность Соль-мажор по устойчивым ступеням и петь мелодию вместе с фортепиано и только потом петь без инструмента с дирижированием.

Карточки приносить на каждый урок, проверить их количество!

 1 (3)

https://cloud.mail.

ru/public/fRdK/2ntZhkisy

   Слушание музыки

14.35 - 15.15            

                  Сольфеджио                          

15.20-16.25           

По тетради выучить пары параллельныз тональностей с ключевыми знаками, правило параллельных тональностей.             

 "Гамма Си ь-мажор"

Домашнее задание на 15.04:

1. По таблице выучить ступени в тональности

Си ь-мажор (ссылка), не по порядку, а в разбивку.

2. Петь Си ь-мажор – звукоряд и все пройденные

элементы.

3. Задание 1-3, 4-5 (ссылка).

4. «Бегемот» - ссылка.

 2 (2)

https://cloud.mail.

ru/public/9dtC/PdEtsa2fd

 "Композиторы шутят"

Прокофьев "Игра в прятки" - прослушать

Домашнее задание на

1. Си ь-мажор петь звукоряд и все пройденные элементы

2. Зашифрованную мелодию – петь

3. Интервалы построить

4. «В горы» - петь по голосам

 2 (3)

https://cloud.mail

.ru/public/FpXN/tUhKWRHzE

                 Сольфеджио                    

                          16.30-17.35                                                       

                                                           Слушание музыки

17.40-18.20   

  Выучить наизусть пары параллельных тональностей до 3#  при ключе (см. в тетрадь). 

Петь по тетради 3 вида фа#-минора.

По учебнику № 302

"Б 5/3 и его обращения от звука"

Домашнее задание на 15.04:

1. Правило построения Б5/3, Б6, Б6/4 от звука наизусть.

2. От звука «ля» построить и петь Б5/3, Б6, Б6/4.

3. «Музыкальный момент» - петь по нотам,настраиваться в си-миноре (по ссылке).

4. «Начинаем перепляс» с хлопками (по ссылке)

 "Музыкальная форма. Период""

Задание на 15.04:

Из репертуара по специальности принести произведение, отметить границы периода, исполнить на уроке, ноты принести.

3 (2)

 https://cloud.mail.r

u/public/FF2B/sngwaqRnP

Домашнее задание на 22.04:

1. По тетради петь соль-минор и Соль-мажор

2. Правило построения сексты запомнить (по тетради)

3. От звуков «ми» и «си» - построить и петь м6 и б6.

3. Петь диктант (по тетради)

4. По учебнику № 268

Подготовка к контрольной работе по теории музыки

 папка 9 (10)

https://cloud.mail.ru/public/erai/5eQ7Hg6Nr

Итоговая письменная работа по теории музыки.

Принести чистый двойнной лист нотной бумаги, карандаш, ручку, ластик

 9 (3)

https://cloud.mail.ru

/public/jQUR/XPFyBPELp

 9 (3)

https://cloud.mail.ru

/public/jQUR/XPFyBPELp

 Экзамен по сольфеджио (письменно и устно)

Принести чистый двойнной лист нотной бумаги, карандаш, ручку, ластик.

Лиза! Захвати учебники для сдачи в библиотеку: 

1."Чтение с листа" Фридкин, 2."Сольфеджио" (Диатоника, хроматизм, модуляция) Золина

Текстовой файл презентации

9 (5)

https://cloud.mail.ru/

public/Wouf/94gNDGFhU 

 9 (6)

https://cloud.mail.ru/

public/nqAA/gsFAEGd28

9 (7)

https://cloud.mail.ru/

public/MYwr/P826eANQt 

Р. Шуман - немецкий композитор, педагог, музыкальный критик.

Домашнее задание на 04.03:

1. «Биография Р. Шумана (кратко),
2. «Характеристика творчества Р. Шумана:
3. Жанры, в которых работал Ш.
4. Новаторский тип взаимодействия мелодии и текста, роль партии фортепиано
5. Синтез искусств, в чём проявилось.
6. Прослушать из цикла «Любовь поэта»: «В сиянье тёплых майских дней»; «Я не сержусь» в исполнении М. Магомаева и видео-клавир; «Вы злые, злые песни» видео-клавир

 9 (8)

https://cloud.mail.ru/

public/9oxe/A34F1pez8

 9 (10)

https://cloud.mail.ru/

public/erai/5eQ7Hg6Nr

Задание на каникулы:

 Билет 1, 2 приготовить к сдаче с одноголосьем (наизусть) и 2х-голосьем по (нотам)!!! 

Задание на каникулы:

Выполнить примерную итоговую письменную работу по теории музыки!!!

 Слушание                                                            музыки              

 14.00-14.40 

                         Сольфеджио                          

  14.45-15.50 

"Программная и звукоизобразительная музыка"

Домашнее задание на 09.04:

Просмотреть видео.

Новые термины записать в тетрадь и выучить наизусть

Из репертуара по специальности найти программное произведение, исполнить на уроке, ноты принести

Повторение: параллельные тональности,

интервалы 1-5, 8. Работа в пройденных тональностях.

Домашнее задание на на 09.04:

1.Наизусть ключевые знаки в параллельных тональностях (в тетради), таблицу интервалов (в тетради)

2. Прохлопать 2 руками ритмическую партитуру (по ссылке).

3. «Менуэт» петь с дирижированием (по ссылке).                                                                                                                      

4. Письменное задание на построение пройденныхинтервалов (по ссылке).

2 (1)

https://cloud.mail.ru/

public/7y4q/SRFmQNeuo

"Программная и звукоизобразительеавя музыка"

Домашнее задание на 16.04:

Прослушать Мусоргский "Балет невылупившихся птенцов", заполняем таблицу, начатую в классе, до конца 

 "Гамма Си ь-мажор"

Домашнее задание на 65.04:

1. По таблице выучить ступени в тональности

Си ь-мажор (ссылка), не по порядку, а в разбивку.

2. Петь Си ь-мажор – звукоряд и все пройденные

элементы.

3. Задание 1-3, 4-5 (ссылка).

4. «Бегемот» - ссылка.

 2 (2)

https://cloud.mail.

ru/public/9dtC/PdEtsa2fd

"Композиторы шутят"

Прокофьев "Игра в прятки" - прослушать

 Домашнее задание на 23.04:

1. Си ь-мажор петь звукоряд и все пройденные элементы

2. Зашифрованную мелодию – петь

3. Интервалы построить

4. «В горы» - петь по голосам

2 (3)

https://cloud.mail

.ru/public/FpXN/tUhKWRHzE

Слушание музыки   

15.55-16.35 

Сольфеджио

          16.40-17.20   

"Программная и звукоизобразительная музыка"

Домашнее задание на 09.04:

Просмотреть видео.

Новые термины записать в тетрадь и выучить наизусть

Из репертуара по специальности найти программное произведение, исполнить на уроке, ноты принести

Повторение: параллельные тональности,

интервалы 1-5, 8. Работа в пройденных тональностях.

Домашнее задание на на 09.04:

1. Наизусть ключевые знаки в параллельных тональностях (в тетради), таблицу интервалов (в тетради)

2. Прохлопать 2 руками ритмическую партитуру (по ссылке).

3. «Менуэт» петь с дирижированием (по ссылке).                                                                                                                      

4. Письменное задание на построение пройденных интервалов (по ссылке).                                                               

2 (1) 

https://cloud.mail.ru/

public/7y4q/SRFmQNeuo

"Программная и звукоизобразительеавя музыка"

Домашнее задание на 16.04:

Прослушать Мусоргский "Балет невылупившихся птенцов", заполняем таблицу, начатую в классе, до конца 

 "Гамма Си ь-мажор"

Домашнее задание на 16.04:

1. По таблице выучить ступени в тональности

Си ь-мажор (ссылка), не по порядку, а в разбивку.

2. Петь Си ь-мажор – звукоряд и все пройденные

элементы.

3. Задание 1-3, 4-5 (ссылка).

4. «Бегемот» - ссылка.

5. Построить интервалы от звука - ссылка 

2 ( 2) ОП

https://cloud.mail.

ru/public/VNc7/LBGFbQwJH

Задание провторить 

Задание повторить

2 (2)

https://cloud.mail.ru

/public/9dtC/PdEtsa2fd 

Сольфеджио

17.25-18.30

   Муз/литература

18.35-19.15

Домашнее задание на 09.04:

1. Выучить таблицу интервалов (см в тетрадь)

Письменное задание по ссылке (интервалы). 

Большая зоологическая фантазия «Карнавал животных» Сен-Санс

Домашнее задание на  02.04:

1.Прослушать мр3 файлы и приготовиться к викторине.

2.По учебнику стр. 139-143

3. Знать состав оркестра.

 4 (1)

https://cloud.mail.ru/

public/Djyy/T9Zc512mq

1.Таблицу интервалов от 1 до5, 8 – повторять.

2. Задание 1 (построить интервалы и петь) по ссылке

3. По таблице выучить ступени в Ми ь-мажоре и до-миноре.

4. Задание 2 и 3 (по ссылке)

5. Дописать 2-е предложение к классному диктанту, петь

6. По учебнику № 312 (обратить внимание по переменный

лад, настраиваться в тональности Ми ь-мажор).

Мусоргский «Картинки с выставки»

 («Лиможский рынок»,

 «Балет невылупившихся птенцов»).

Домашнее задание на 16.04

Просмотреть видео.

По учебнику стр.136-139.

Ответить на вопросы 2 и 3 на стр.150

Все, кроме Ивана, пересдают викторину по Сен-Сансу "Карнавал Животных"

 4 (2) вторник

https://cloud.mail.

ru/public/tLtk/8RcMCKTdn

Домашнее задание повторить (проверьте, что не сделано)

Диктант - наизусть

 "Музыка к драматическому спектаклю. Григ "Пер Гюнт"

По учебнику стр. 152-165, ответить на вопросы на стр. 165.

Прослушать мр3-файлы для викторины.

Не сдавшим викторину по "Карнавалу животных" - сдать на уроке. 

4 (3) вторник

https://cloud.mail.ru

/public/zLoF/vzauChN4J 

  Муз/литература

19.20-20.00

Александр Сергеевич Даргомыжский (1813-1869)

Домашнее задание на 09.04:

По учебнику стр. 66-73.

Ответить на вопросы:

1. Краткий план биографии по таблице
2. Основные произведения композитора
3. Краткая характеристика творчества.
4. Какие оперы написал композитор?
5. В чем состоит новаторство опер «Русалки» и «Каменного гостя»

 6 (1)

https://cloud.mail.ru/public/HRG2/2riyBkNpY

 "Песни и тромансы Даргомыжского"

Домашнее задание на 16.04:

1. По учебнику стр. 73-79.

2. Конспект – в тетради.

. Прослушать мр3

 6 (2)

https://cloud.mail.ru/public/YFVj/wVuHMQoyk

 "Русская музыка в 60-70 годы XIX века"

По учебнику стр. 80-87, ответить на вопросы на стр. 87.

Просмотеть видео

 6 (3)

https://cloud.mail.ru/public/4CcA/YSUQVUcGv

                       Сольфеджио                                                

  10.10-11.15                     

Муз.литература

11.20-12.00

 Домашнее задание на 10.04:

1. Ключевые знаки в тональностях до 4 знаков с параллелью – наизусть (см в тетрадь)

2. Письменное задание 1,2 (см по ссылке), обязательно посмотреть задание, выполненное в классе

3. Сольфеджирование с дирижированием Шостакович «Контданс» (по ссылке)

Большая зоологическая фантазия «Карнавал животных» Сен-Санс

Домашнее задание на 10.04:

1.Прослушать мр3 файлы и приготовиться к викторине

2.По учебнику стр. 139-143

3. Знать состав оркестра.

 4 (1)

https://cloud.mail.ru

/public/WLDT/uh2pcVC2d

 "D7 от звука"

Домашнее задание на 17.04:

1.В нотной тетради построить D7 от звуков «ре», «си ь», «фа#» с разрешением и спеть

2. Досочинить 2-е предложение к классному диктанту, включить интонацию D7.

3. По учебнику № 399

Мусоргский «Картинки с выставки»

 («Лиможский рынок»,

 «Балет невылупившихся птенцов»).

Домашнее задание на 17.04:

Просмотреть видео.

По учебнику стр.136-139.

Ответить на вопросы 2 и 3 на стр.150

Не сдавшим викторину по "Карнавалу животных" Сен-Санс - приготовиться к сдаче на уроке.

4 (2)

https://cloud.mail.

ru/public/pnBp/MV6qvUvo8 

Досочинить 2 предложение из 4 вариантов (выбратиь любой). Подсказка: можно использовать повторность предложений.

Диктант - наизусть.

Танцевальные ритмы наизусть. 

"Музыка к драматическому спектаклю. Григ "Пер Гюнт"

По учебнику стр. 152-165, ответить на вопросы на стр. 165.

Прослушать мр3-файлы для викторины.

4 (3)

https://cloud.mail.

ru/public/zLoF/vzauChN4J 

  Слушание музыки          

13.00-13.35 

                      Сольфеджио                                   

13.40-14.30

"Музыкально-звуковое пространство"

Домашнее задание на 10.04:

Выучить наизусть по тетради:

Концерт – соревнование.

Фактура – строение, расположение голосов в музыкальном пространстве.

Тутти – все вместе.

Соло – один.

Запомнить: Антонио Вивальди – итальянский композитор 17-18 века. Создатель жанра «Концерт». Концерты «Зима», «Весна», «Лето», «Осень».

Домашнее задание на 10.04

Выполнить по ссылке письменное задание (см. подобное задание в тетради, выполненное на уроке)

.«Снеговик» (см. по ссылке) - петь наизусть с дирижированием (не забудь настроиться в тональности Фа-мажор по устойчивым ступеням).

Лера, Варя, Маргарита и Милана!

Повторить расположение нот на строчке.

 1 (1)

https://cloud.mail.ru/

public/2pPo/nZoDomzsX

Домашнее задание на 17.04:

Просмотреть провторно видео.

Сочинить «свою» Бабу-Ягу, используя самые «страшные» диссонансы – неприятные на слух созвучия; резкие переходы от FFF к PPP

Домашнее задание на 15.04:

1. В нотной тетради записать еще раз гамму Соль-мажор со всеми элементами лада (см в тетрадь).

2. Петь по тетради гамму Соль-мажор по тетрахордам (по тетради) и опевание устойчивых ступеней (по ссылке).

3. Выучить по таблице ступени в Соль-мажоре» не по порядку, а в разбивку (по ссылке).

4. Письменное задание (по ссылке).

5. «Пчёлка» - петь с дирижированием (по ссылке). 

Карточки приносить каждый урок!

Карандаши привести в порядок!

1 (2)

https://cloud.mail.

ru/public/b3x2/tmdZeRZxm

Мусоргский "Балет невылупившихся птенцов"

Просмотреть видео и нарисовать рисунок.

1. Петь Соль-мажор по тетрахордам.

2. Повторять ступени в Соль-мажоре.

3. Запомнить новый мотив «качели» - см в тетради

4. По ссылке письменно выполнить задание 1, 2, петь.

5. По учебнику № 62: вначале назвать все ноты,потом проговорить их с тактированием, далее сыграть мелодию на фортепиано или синтезаторе, обязательно считая вслух, настроиться в тональность Соль-мажор по устойчивым ступеням и петь мелодию вместе с фортепиано и только потом петь без инструмента с дирижированием.

Карточки приносить на каждый урок, проверить их количество!

1 (3)

https://cloud.mail.

ru/public/fRdK/2ntZhkisy

Слушание музыки

14.35-15.15                                   

Сольфеджио

                                        15.20-16.25                                             

Период

Домашнее задание на 10.04:

В произведении по специальности найти период, определить границы предложений, подсчитать количество тактов; принести ноты и исполнить на уроке.

Домашнее задание на 10.04:

1. Повторить ключевые знаки в тональностях с параллелью (см в тетрадь).
2. Ритмический диктант прохлопать правой рукой, левой рукой отбивать четверти (см в тетрадь).
3. Выполнить письменное задание (см по ссылке)
4. По учебнику № 302 – петь с дирижированием

 3 (1)

https://cloud.mail.ru

/public/TodY/3MBdUQGBB

"Простая 2х-частная музыкальная форма"

Домашнее задание на 17.04: 

Учить по тетради строение простой 2х-частной музыкальной формы"

Из репертуара по специальности найти примеры на простую 2х-частную форму.

"Б5/3, Б6, Б6/4 от звука" 

Домашнее задание на 17.04:

1. Правило построения Б5/3, Б6, Б6/4 от звука наизусть (см в тетрадь).

2. От звука «ля» построить и петь Б5/3, Б6, Б6/4.

3. «Музыкальный момент» - наизусть, настраиваться в си-миноре (по ссылке).

4. «Начинаем перепляс» с хлопками (по ссылке)

 3 (2)

https://cloud.mail.ru

/public/FF2B/sngwaqRnP

 Домашнее задание на 24.04:

От звука «ми ь» - построить в тетради и петь Б5/3 и его обращения.

В тетради самостоятельно записать 3 вида фа#-минора, петь.

По учебнику № 297 - наизусть

Сольфеджио 

16.30-17.35   

Муз/литература

17.40-18.20                              

Домашнее задание на 10.04

1. Ключевые знаки в тональностях до 4 знаков с параллелью – наизусть (см в тетрадь)

2. Письменное задание 1,2 (см по ссылке), обязательно посмотреть задание, выполненное в классе

3. Сольфеджирование с дирижированием Шостакович «Контданс» (по ссылке)

Большая зоологическая фантазия «Карнавал животных» Сен-Санс

Домашнее задание на на 10.04:

1.Прослушать мр3 файлы и приготовиться к викторине

2.По учебнику стр. 139-143

3. Знать состав оркестра.

4 (1)

https://cloud.mail.ru

/public/7tR9/f75CFUjQE 

 "Доминантовый септаккорд от звука"

Домашнее задание на 17.04:

1.В нотной тетради построить D7 от звуков «ре», «си ь», «фа#» с разрешением и спеть

2. Досочинить 2-е предложение к классному диктанту, включить интонацию D7.

3.  По учебнику № 399

 («Лиможский рынок»,

 «Балет невылупившихся птенцов»).

Домашнее задание на 17.04:

Просмотреть видео. По учебнику стр.136-139. Ответить на вопросы 2 и 3 на стр.150.

Для пропустивших урок, сдать викторину 17.04

 4 (2)

https://cloud.mail.

ru/public/pnBp/MV6qvUvo8

2. Диктант - наизусть.

3. Танцевальтные ритмы выучить

"Музыка к драматическому спектаклю. Григ "Пер Гюнт"

По учебнику стр. 152-165, ответить на вопросы на стр. 165.

Прослушать мр3-файлы для викторины.

4 (3)

https://cloud.mail.

ru/public/zLoF/vzauChN4J

Сольфеджио

                                 18.25-19.30                                     

Домашнее задание на 10.04:

Петь интервалы и аккорды в тональности ми-минор (по тетради).

Ключевые знаки # в тональностях до 6 знаков с параллелью наизусть (по тетради).

Петь «Весеннюю мелодию» (по ссылке)

Правило построения D7и его обращений от звука наизусть (по тетради).

В тетради построить D7и его обращений от звука «ре».

 6 (1)

https://cloud.mail.ru/public/HRG2/2riyBkNpY

 "Доминантовый септаккорд от звука"

Домашнее задание на 17.04:

1.В нотной тетради построить D7 от звуков «ре», «си ь», «фа#» с разрешением и спеть

2. Досочинить 2-е предложение к классному диктанту, включить интонацию D7 иди его обращения.

3. По учебнику № 399

По учебнику № 399

Диктант наизусть (модуляция в параллельную тональность) 

Сольфеджио

        10.10-11.15                          

                                                              Слушание музыки

11.20-12.00

Домашнее задание на 11.04:

1.Повторять ключевые знаки

 в параллельных тональностях (в тетради).

2. Прохлопать 2 руками ритмическую партитуру (по ссылке).

3. «Менуэт» петь с дирижированием

 по ссылке).

4. Письменное задание на построениепройденных интервалов (по ссылке).

«Программная музыка»

Домашнее задание на 11.04:

Просмотреть видео.

Новые термины записать в тетрадь и выучить наизусть

Из репертуара по специальности найти программное произведение, исполнить на уроке, ноты принести

 2 (1)

https://cloud.mail.ru

/public/7y4q/SRFmQNeuo

 "Гамма Си ь-мажор"

Домашнее задание на 18.04:

1. По таблице выучить ступени в тональности

Си ь-мажор (ссылка), не по порядку, а в разбивку.

2. Петь Си ь-мажор – звукоряд и все пройденные

элементы.

3. Задание 1-3, 4-5 (ссылка).

4. «Бегемот» - ссылка.

письменное задание с прошлого урока (построение интервалов от звука) - переделать см 2 (1)

"Программная и звукоизобразительеавя музыка"

Домашнее задание на 18.04:

Прослушать Мусоргский "Балет невылупившихся птенцов", заполняем таблицу, начатую в классе, до конца 

 2 (2)

https://cloud.mail.

ru/public/9dtC/PdEtsa2fd

Слушание музыки

13.30-14.05

Сольфеджио                         

14.10-15.00

Домашнее задание на 11.04:

Записать в тетрадь и ыучить наизусть:

Концерт – соревнование.

 Фактура – строение, расположение голосов в музыкальном пространстве.

 Тутти – все вместе.

 Соло – один.

Запомнить: Антонио Вивальди – итальянский композитор 17-18 века. Создатель жанра «Концерт». Концерты «Зима», «Весна», «Лето», «Осень».

Повторение.

Домашнее задание на 11.04

Выполнить по ссылке письменное задание (см. подобное задание в тетради, выполненное на уроке)

.«Снеговик» (см. по ссылке) - петь наизусть с дирижированием (не забудь настроиться в тональности Фа-мажор по устойчивым ступеням).

1 (1)

https://cloud.mail.ru/

public/2pPo/nZoDomzsX

Домашнее задание на 18.04:

Просмотреть провторно видео.

Сочинить «свою» Бабу-Ягу, используя самые «страшные» диссонансы – неприятные на слух созвучия; резкие переходы от FFF к PPP

Домашнее задание на 18.04:

1. В нотной тетради записать еще раз гамму Соль-мажор со всеми элементами лада (см в тетрадь).

2. Петь по тетради гамму Соль-мажор по тетрахордам (по тетради) и опевание устойчивых ступеней (по ссылке).

3. Выучить по таблице ступени в Соль-мажоре» не по порядку, а в разбивку (по ссылке). 

1 (2)

https://cloud.mail.

ru/public/b3x2/tmdZeRZxm

                 Сольфеджио                      

                      15.05-16.10                                              

                      Слушание музыки                                

16.10-16.55

Домашнее задание на 11.04:

1. Повторить ключевые знаки в тональностях с параллелью (см в тетрадь).
2. Выполнить письменное задание (см по ссылке)
3. По учебнику № 302 – петь с дирижированием

Период

Домашнее задание на 11.04:

В произведении по специальности найти период, определить границы предложений, подсчитать количество тактов; принести ноты и исполнить на уроке.

 3 (1)

https://cloud.mail.ru/

public/TodY/3MBdUQGBB

"Б5/3, Б6, Б6/4 от звука" 

Домашнее задание на 18.04:

1. Правило построения Б5/3, Б6, Б6/4 от звука наизусть (см в тетрадь).

2. От звука «ля» построить и петь Б5/3, Б6, Б6/4.

3. «Музыкальный момент» - наизусть, настраиваться в си-миноре (по ссылке).

4. «Начинаем перепляс» с хлопками (по ссылке)

"Простая 2х-частная музыкальная форма"

Домашнее задание на 18.04: 

Учить по ттетради строение простой 2х-частной музыкальной формы"

Из репертуара по специальности найти примеры на простую 2х-частную форму.

3 (2)

https://cloud.mail.ru

/public/FF2B/sngwaqRnP

                          Сольфеджио                                                                                                                       17.00-17.40

Расписание сдачи экзаменов:

18.04.2024 в 17.00 - сольфеджио (устно и письменно)

25.04. 2024 в 17.00 - слушание музыки (защита презентаций по теме "Песни ВОВ"

Домашнее задание на 11.04:

Сольфеджио - все билеты, презентация по слушанию музыки

Экзамен по сольфеджио (устный и письменный)

 Защита презентаций по слушанию музыки

Муз.литература 

                  17.45-18.25                                        

Сольфеджио

                                 18.30-19.35                                                           

В.А. Моцарт

Домашнее задание на 11.04

По учебнику – биография Моцарта, ответить на вопросы:

1.Что роднит музыку Моцарта и Гайдна, а в чём состоит разница между художественными интересами этих венских классиков

2. Семья и раннее детство Моцарта.

3. В каких городах и странах выступал маленьким мальчиком Моцарт

4. В каком возрасте Моцарт написал свою первую оперу-буффа, название и где была поставлена

5. Поездка юного Моцарта в Италию.

6. В каких городах побывал Моцарт в дальнейшем

7. Разрыв Моцарта с зальцбургским архиепископом

8. последнее десятилетие жизни и творчества Моцарта. Основные произведения этого периода

Домашнее задание на 11.04

1.  Ключевые знаки (до 5) в тональностях с параллелью по 4-5 кругу.

2. В тональностях Ре-мажор и параллельном миноре петь ступени в заданном метре и ритме с дирижированием (ссылка) – пели в классе.

3.  Диктант наизусть.

 5 (1)

https://cloud.mail.ru

/public/QB19/9UEAmdXES

"40 симфония"

Домашнее задание на 25.04:

1. По учебнику Моцарт 40 симфония 1 часть

2. повторить биографию.

3. Видео (темы 1, запомнить)

Домашнее задание на 25.04:

1. Двухголосный диктант - петь верхний голос, нижний - играть

2. Аккордовую цепочку играть на ф-но, петь бас

5 (2)

https://cloud.mail.

ru/public/RN7D/vjYWFEiNJ

В связи с экзаменом у выпускников урок с 18.04 переносится на 25.04:

1. По учебнику Моцарт 40 симфония 1 часть

2. повторить биографию.

3. Видео (темы 1, запомнить)

В связи с экзаменом у выпускников урок с 18.04 переносится на 25.04: 

Домашнее задание на 25.04:

1. Двухголосный диктант - петь верхний голос, нижний - играть

2. Аккордовую цепочку играть на ф-но, петь бас

5 (2)

https://cloud.mail.

ru/public/RN7D/vjYWFEiNJ

Сольфеджио                                   

09.00-10.05                                            

Музлитература

10.10-11.15                                                                                   

письменно 13.04.2024 в 09.00;

устно 27.04.2024  в 09.00

В папке 8 экзамены билеты с номерами, примерные диктанты

Экзамен  06. 04. 2024 в 09.00.

Принести ручку!

в папке 8 экзамены -  итоговый тест и викторина

8 экзамены

https://cloud.mail.ru/public/eJds/RiHMfmokc

Письменный экзамен по сольфеджио  13.04.2024 в 09.00

Принести нотный лист, простой карандаш, ластик,  ручку.

8 экзамены

https://cloud.mail.ru/public/eJds/RiHMfmokc

Ребята!

20.04. урока не будет - я уезжаю в калининград на конкурс

Устный экзамен по сольфеджио 27704. 2024 в 09.00

Принести простой карандаш, ластик и нотный лист.

8 экзамены

https://cloud.mail.ru/public/eJds/RiHMfmokc

 Сольфеджио:

письменно 13.04.2024 в 09.00;

устно 27.04.2024  в 09.00

 8 экзамены

https://cloud.mail.ru/public/eJds/RiHMfmokc

  Элементарная теория музыки 

               11.02-12.00                             

 Экзамен по сольфеджио (устно) 06.04.2024 в 11.00

https://cloud.mail.ru

/public/wBXp/no3by5Qth

В папке - билеты, итоговый тест по музлитературе, викторина,  примерные диктанты.

https://cloud.mail.ru

/public/wBXp/no3by5Qth

В папке - билеты, итоговый тест по музлитературе, викторина,  примерные диктанты.

https://cloud.mail.ru

/public/wBXp/no3by5Qth

В папке - билеты, итоговый тест по музлитературе, викторина,  примерные диктанты.

"Гамма Фа-мажор"

Домашнее задание на 04.05 :

По таблице учить ступени в тональности Фа-мажор

По тетради петь звукоряд гаммы Фа-мажор (по тетрахордам), устойчивые ступени, опевание

Доделать  письменное задание (в тетради)  и петь

По учебнику № 67 – петь с дирижированием

В связи с проведением экзаменов у выпускников урок переносится на 04.05. 2024

Даниил 1

https://cloud.mail.

ru/public/jhkW/1iUcpRTqo

В связи с проведением экзаменов у выпускников урок переносится на 04.05. 2024

Домашнее задание за 16.04.2024