Слушание музыки 

 "Народное творчество"

Домашнее задание на 15.09:

В тетрадь по слушанию музыки записать потешку и озвучить в классе.

 Повторение материала 2 класса: «Ключевые знаки в тональностях (до 2 # и 2 ь)», «Параллельные и одноименные тональности»

Домашнее задание на 15.09:

В тетрадь по слушанию музыки записать потешку и озвучить в классе.

3 (1)

https://cloud.mail.ru

/public/ratc/BcWCfH6uE

"Народное творчество"

Домашнее задание на 22.09:

ответить на вопрос "Надо ли собирать, сохранять и помнить народное творчество и почему".

Домашнее задание на 22.09:

Повторять таблицу интервалов до квинты (ссылка).

Построить интервалы в тетради (по ссылке)

По учебнику №252 (12 тактов) с тактированием. У кого нет учебника "Сольфеджио" - скачать по ссылке в папке 3 (1).

3 (2)

https://cloud.mail.ru/

public/bkF5/35D743VUq

 "Народный календарь"

Домашнее задание на 29.09: Ответить на вопрос: "Когда начинается Новый год?"

"Интервал секста"

Домашнее задание на 29.09:

Правило секст наизусть (см в тетрадь)

Задание «Построение секст от звука» (вклейка в тетради) выполнить хорошо отточенным карандашом до конца.

Переписать по тетради гамму соль-минор (3 вида), тетрахорды раскрасить цветными фломастерами или карандашами, как в классной работе, петь. По ссылке переписать мотивы и тоже петь. 

По учебнику № 268 – наизусть.

Таблицу интервалов наизусть до сексты.

3 (3)

https://cloud.mail.ru/

public/yGho/wxTAuZBoY

 "Праздники солнечного календаря. День зимнего солнцестояния"

Домашнее задание на 06.10:

В тетради по слушанию музыки записать: когда в этом году наступит День зимнего солнцестояния и в какое время в Калининграде и в Москве.

Повторение «Интервалы (1-6), «пунктирный ритм  ,  и новая тема «Ладовые разрешения в мажоре».

Домашнее задание на 06.10:

 Повторение «Интервалы (1-6), «пунктирный ритм  ,  и новая тема «Ладовые разрешения в мажоре».

Домашнее задание на 06.10:

Выучить по тетради разрешение неустойчивых ступеней в мажоре.

По вклейке в тетради петь разрешение неустойчивых ступеней в тональности Си ь-мажор (2-хголосье петь мелодически).

Диктант наизусть (в тетради).

Письменное задание на построение от звука интервалов (ссылка).

По учебнику № 272. Не выучивших №268 наизусть из прошлого задания приготовить к сдаче.

3 (4)

https://cloud.mail.ru

/public/DtQu/1YeCDxiE4

"Рождество"

Домашнее задание на 13.10:

Записать в тетрадь колядку

"Терции на ступенях мажора»

Домашнее задание на 13.10:

Запомнить правило разрешения терций в мажоре, типы голосоведения (прямое параллельное, косвенное, противоположное).Типы голосоведения:

прямое – голоса идут в одну сторону;

параллельное – голоса идут в одну сторону одним интервалом;

косвенное – один голос стоит на месте, другой двигается;

противоположное – голоса идут в противоположном направлении.

Настроиться в Ре-мажор (по Т5/3) и петь диктант наизусть с дирижированием, разрешение терций (в тетради).

Записать си-минор 3 вида, раскрасить тетрахорды, t 5/3, разрешение вводных ступеней в тонику, мотивы (переписать по ссылке и записать), всё петь.

По учебнику № 254 с дирижированием.

3 (5)

 https://cloud.mail.ru/

public/yuS6/sEEMGy3yz

Колядки

Домашнее задание на 20.10:

Петь «Зимнюю колядку» (ссылка).

«Интервал септима»

Домашнее задание на 20.10:

Построение септим – закончить дома (см в тетрадь).

По учебнику № 278 – петь с дирижированием наизусть.

Диктант – петь с дирижированием.

 3 (6)

https://cloud.mail.ru

/public/DVfF/sj6LVmaLm

Сольфеджио 

«Повторение материала 1 класса». 

Домашнее задание на 15.09:

Песню «Как хорошо» повторять (мр3 по ссылке в облаке).  Повторять правила и ключевые знаки в тональностях по вклейке в тетради. Повторяем расположение нот на строке, не забываем ритмические карточки (у кого нет см ссылку). Размещаю учебник по сольфеджио "Калмыков, Фридкин", скачайте, у кого нет.

 "Из чего сделана музыка"

Домашнее задание на 15.09:

По тетради по слушанию музыки выучить наизусть выразительные средства музыки или музыкальные краски.

2 (1) 

https://cloud.mail.ru

/public/Uz9x/rh8wVPkjH

Повторение материала 1 класса. Работа в тональностях до 2 знаков при ключе.

Домашнее задание на 22.09: Повторять ключевые знаки в тональностях (см в тетрадь 1 урок). Звукоряд Ре-мажора еще раз записать в тетрадь, подписать ступени, неустойчивые закрасить, показать стрелками разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые, Т5/3 короткое и длинное, скобочками обозначить тетрахорды, разрешение вводных ступеней в тонику (см в классную работу). Мотивы опевание и вспомогательный оборот (по ссылке), переписать простым карандашом в тетрадь (если они не сохранились в тетради с прошлого года. Петь все элементы лада. Петь по тетради "Музыкальный словарь. По учебнику №175 - петь с дирижированием или тактированием. 

«Музыкальный образ»

Образ – это наше представление о том, что звучит.

Домашнее задание на 22.09:

Вместе с мамой посмотреть видео, в тетради по слушанию музыки нарисовать 3 образа из вступления к опере «Золотой петушок» Римского-Корсакова: Золотой петушок, «Шемаханская царица» и картину звездного неба.

2 (2)

https://cloud.mail.ru/

public/PodH/kK71i51Rp

Домашнее задание на 29.09: Переписать еще раз гамму Фа-мажор, по ссылке переписать опевание и вспомогательный оборот, петь).

По ссылке прохлопать партию правой руки  ритмической партитуры  с ритмослогами (как делали в классе).

Повторять ключевые знаки в тональностях Соль-мажор, Ре-мажор, Фа-мажор и Си бемоль-мажор.

По учебнику № 156 – петь по нотам с тактированием или дирижированием.

Домашнее задание на 29.09:

Рассказать, какие музыкальные краски  играют решающую роль в создании музыкального образа, с чем связано звучание темы – с речью, движением, пением, со звуко-изобразительностью или с сигналом в произведении по специальности. Исполнение на уроке произведения приветствуется.

2 (3)

https://cloud.mail.ru

/public/oBC8/bPRqs6aBH

Тональность Соль-мажор. Ритмическая группа

Домашнее задание на 06.10:

В тетради еще раз записать звукоряд гаммы Соль-мажор, неустойчивые ступени закрасить, стрелками показать разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые, Т5/3 короткое и длинное, скобками выделить тетрахорды, разрешение вводных ступеней (см классную работу в тетради); по ссылке переписать в тетрадь опевание и вспомогательный оборот, всё петь.

По учебнику № 143 – петь по нотам с дирижированием.

Прохлопать с ритмослогами верхнюю строчку ритмической партитуры.

Карточки приносить на КАЖДЫЙ УРОК!

Олег! Не забывай петь номер с тактированием.

 Музыкальный образ

Домашнее задание на 06.10:

Просмотреть видео и ответить: с чем связаны эти 3 образа – с пением, движением, танцем, сигналом, речитативом

 2 (4)

https://cloud.mail.ru/

public/a1zG/74irHVa6z

Тональность Си бемоль-мажор. Ритмическая группа  и 

Домашнее задание на 13.10:

В тетради еще раз записать звукоряд гаммы Си бемоль-мажор, неустойчивые ступени закрасить, стрелками показать разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые, Т5/3 короткое и длинное, скобками выделить тетрахорды, разрешение вводных ступеней опевание и вспомогательный оборот (по ссылке переписать в тетрадь), всё петь

По учебнику № 193 – петь по нотам с дирижированием.

Ритмические карточки см по ссылке в папке 2 (5).

 "Основные приемы развития в музыке".

Записать в тетрадь по слушанию музыки основные приемы развития в музыке и выучить наизусть:

Повторение - точное или неточное.

Контраст.

Секвенция - повторение мотива от разных ступеней.

 Домашнее задание на 13.10:

Найти разные приемы развития (повтор (точный и неточный), секвенция, контраст) в произведениях по специальности, принести ноты на урок и исполнить.

 2 (5)

https://cloud.mail.ru/

public/2w1x/B3Tb5YCSU

 Повторение "Интервал"

Домашнее задание на 20.10:

Посмотреть видео, выучить наизусть песню про интервалы (песня в видео). По ссылке переписать «Домашнее задание 1 и 2» и выполнить.

"Понятие "Содержание музыки"

Домашнее задание на 20.10:

В тетрадь записать: Моцарт Увертюра Моцарта к опере "Свадьба Фигаро"; Свиридов "Военный марш"

 2 (6)

https://cloud.mail.ru

/public/P3G7/t6fRfaPV7

 "Интервал чистая прима ч1 и чистая октава ч8"

Домашнее задание на каникулы:

Просмотреть видео "Интервал прима и октава"

 2 (7)

https://cloud.mail.ru/

public/nFrH/q5oqjnRV6

Ребята! В связи с проведением концерта МАУ ДО ДМШ "Лира" "80 лет Калининградской области: Территория единства", посвященного 80-летию образования Калининградской области и Году единства народов России" урока по музыкальной литературе  не будет.

Домашнее задание на 22.09 готовите самостоятельно:

Найти определения терминам, записать в тетрадь и выучить: барокко, фуга, прелюдия, токката, пассакалия, инвенция, канон, сюита, кантата, оратория, опера, кончерто гроссо (concerto grosso).

Просмотреть презентацию «Барокко», записать в тетрадь черты барокко.

Просмотреть видео.

 5 (2) музлит

https://cloud.mail.ru/

public/FKvd/sMLPwwSzs

 Иоганн Себастьян Бах

Домашнее задание на 29.09:

по конспекту и по учебнику стр. 19-25. Ответить на вопросы на стр. 25 (письменно)

 "Клавирная музыка Баха. Инвенции и симфонии"

Домашнее задание на 06.10:

Просмотреть видео Инвенция До-мажор и инвенция Фа-мажор. Учить по конспекту и по учебнику - «Клавирная музыка Баха. Инвенции» стр. 27-30. Темы 3 и 4 играть по учебнику на фортепиано одной рукой (правой).

По ссылке выучить наизусть стихотворение.

 5 (4)

https://cloud.mail.ru/

public/KK9k/7uKkPptg8

 "Хорошо темперированный клавир"

Домашнее задание на 13.10:

По учебнику (новый) стр.38-40, по старому учебнику стр.34-37; на фортепиано играть правой рукой темы 10, 11.

Выполнить письменное задание

МР3 файлы скачать и прослушать

 5 (5)

https://cloud.mail.ru

/public/Y1XU/X7pMqzPWC

 "Французская сюита до-минор" Баха

Домашнее задание на 20.10:

по учебнику стр. 31-34, темы скачать и прослушать.

 5 (6)

https://cloud.mail.ru

/public/G4sE/HKerqSFHx

 Русская музыка конца XIX и начала XX века

Домашнее задание на 15.09: конспект

 Александр Николаевич Скрябин.

Домашнее задание на 06.10:

Составить письменный конспект биографии композитора по учебнику (стр.22-27) и видео «Александр Скрябин» и «Скрябин. Светомузыка».

 8 (4)

https://cloud.mail.ru/

public/CDBL/gduFBTBGi

Фортепианные сочинения Скрябина. Симфонии.

Домашнее задание на 13.10:

По учебнику стр.27-31, дополнить классный конспект. Ответить на вопросы на стр.32 (5-6). МР3 скачать и прослушать.

8 (5)

https://cloud.mail.ru

/public/ya9g/4MJEVGuYm

 С.В. Рахманинов

По конспекту - характеристика творчества. Самостоятельно составить биографию (в тетрадь).

 Фортепианные произведения Рахманинова

 8 (7)

https://cloud.mail.ru

/public/Kdpg/eLsdw7X6M

"Из чего сделана музыка или выразительные средства музыки»

Домашнее задание на 10.09:

По тетради по слушанию музыки выучить наизусть выразительные средства музыки или музыкальные краски.

Из летнего задания по специальности привести примеры на музыкальные краски, ноты принести на урок. Исполнение приветствуется.

«Повторение материала 1 класса». Новая тема «Транспонирование».

Домашнее задание на 10.09:

По нотной тетради выучить наизусть правила (см в тетрадь).

Песню «Как хорошо» повторять (мр3 по ссылке в облаке).

В нотную тетрадь записать шариковой ручкой правило: «Перенос мелодии в новую тональность называется транспонированием» и выучить наизусть.

Канон «Я иду» переписать в тетрадь в инструментальной группировке в тональности Ре-мажор» (см классную работу», петь с дирижированием, не забудь настроиться в тональность по Т5/3.

Повторяем расположение нот на строке, не забываем ритмические карточки.

 2 (1) 

https://cloud.mail.ru

/public/Uz9x/rh8wVPkjH

«Музыкальный образ»

Образ – это наше представление о том, что звучит.

Домашнее задание на 17.09:

Вместе с мамой посмотреть видео, в тетради по слушанию музыки нарисовать 3 образа из вступления к опере «Золотой петушок» Римского-Корсакова: Золотой петушок, «Шемаханская царица» и картину звездного неба.

Соня, Алиса - завести тетрадь по слушанию музыки

Повторение материала 1 класса. Работа в тональностях до 2 знаков при ключе.

Домашнее задание на 17.09:

Повторять ключевые знаки в тональностях (см в тетрадь 1 урок)

Звукоряд Ре-мажора еще раз записать в тетрадь, подписать ступени, неустойчивые закрасить, показать стрелками разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые, Т5/3 короткое и длинное, скобочками обозначить тетрахорды, разрешение вводных ступеней в тонику (см в классную работу). Мотивы опевание и вспомогательный оборот (по ссылке), переписать простым карандашом в тетрадь (если они не сохранились в тетради с прошлого года. Петь все элементы лада.

Петь по тетради "Музыкальный словарь. По учебнику №175 - петь с дирижированием или тактированием.

 2 (2)

https://cloud.mail.ru/

public/PodH/kK71i51Rp

Домашнее задание на 24.09:

Рассказать, какие музыкальные краски  играют решающую роль в создании музыкального образа, с чем связано звучание темы – с речью, движением, пением, со звуко-изобразительностью или с сигналом в произведении по специальности. Исполнение на уроке произведения приветствуется.

Домашнее задание на 24.09: Переписать еще раз гамму Фа-мажор, по ссылке переписать опевание и вспомогательный оборот, петь).

По ссылке прохлопать партию правой руки  ритмической партитуры  с ритмослогами (как делали в классе).

Повторять ключевые знаки в тональностях Соль-мажор, Ре-мажор, Фа-мажор и Си бемоль-мажор.

По учебнику № 156 – петь по нотам с тактированием или дирижированием.

Девочки! Домашнее задание по сольфеджио надо выполнять в субботу или в воскресенье, а перед уроком только повторять.

2 (3)

https://cloud.mail.ru

/public/oBC8/bPRqs6aBH 

Домашнее задание на 01.10:

Петь Фа-мажор (по тетради), петь).

Диктант петь по нотам с дирижированием.

Повторять ключевые знаки в тональностях Соль-мажор, Ре-мажор, Фа-мажор и Си бемоль-мажор.

По учебнику № 160 – петь по нотам с тактированием или дирижированием.

Ребята! Еще раз помещаю в облако учебник по сольфеджио, скачайте по ссылке, если нет.

 папка Учебник сольф 2 класс

https://cloud.mail.ru/

public/24cp/m5wUvTU3P   

Музыкальный образ

Домашнее задание на 08.10:

Просмотреть видео и ответить: с чем связаны эти 3 образа – с пением, движением, танцем, сигналом, речитативом

Тональность Соль-мажор. Ритмическая группа

Домашнее задание на 08.10:

В тетради еще раз записать звукоряд гаммы Соль-мажор, неустойчивые ступени закрасить, стрелками показать разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые, Т5/3 короткое и длинное, скобками выделить тетрахорды, разрешение вводных ступеней (см классную работу в тетради); по ссылке переписать в тетрадь опевание и вспомогательный оборот, всё петь.

По учебнику № 143 – петь по нотам с дирижированием.

Прохлопать с ритмослогами верхнюю строчку ритмической партитуры.

Карточки приносить на КАЖДЫЙ УРОК!

2 (4)

https://cloud.mail.ru/

public/a1zG/74irHVa6z

Записать в тетрадь по слушанию музыки основные приемы развития в музыке и выучить наизусть:

Повторение - точное или неточное.

Контраст.

Секвенция - повторение мотива от разных ступеней.

 Домашнее задание на 15.10:

Найти разные приемы развития (повтор (точный и неточный), секвенция, контраст) в произведениях по специальности, принести ноты на урок и исполнить.

Домашнее задание на 13.10:

В тетради еще раз записать звукоряд гаммы Си бемоль-мажор, неустойчивые ступени закрасить, стрелками показать разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые, Т5/3 короткое и длинное, скобками выделить тетрахорды, разрешение вводных ступеней опевание и вспомогательный оборот (по ссылке переписать в тетрадь), всё петь

По учебнику № 193 – петь по нотам с дирижированием.

Ритмические карточки см по ссылке в папке 2 (5).

2 (5)

https://cloud.mail.ru/

public/2w1x/B3Tb5YCSU

Повторение темы "Интервал"

Домашнее задание на 22.10:

Посмотреть видео, выучить наизусть песню про интервалы. По ссылке переписать «Домашнее задание 1 и 2» и выполнить.

 2 (6)

https://cloud.mail.ru/

public/P3G7/t6fRfaPV7

Домашнее задание на каникулы:

Просмотреть видео "Интервал прима и октава"

2 (7)

https://cloud.mail.ru/

public/nFrH/q5oqjnRV6

"Легенды о музыке"

     Повторение. «Ключевые знаки в мажорных тональностях до 3# и 3ь с параллелью».

Домашнее задание на 10.09:

Выучить наизусть ключевые знаки в тональности (НТ). Записать в тетрадь ми-минор 3 вида и Соль-мажор, петь звукоряды, пройденные элементы лада (устойчивые ступени, мотивы опевание и вспомогательный, тетрахорды). Повторить таблицу интервалов и обращений. Диктант петь по голосам. № 327 – наизусть. По ссылке скачать учебник по сольфеджио (у кого нет).

 4 (1)

https://cloud.mail.ru/

public/S55A/DXCCyZ2Lt

Домашнее задание на 17.09:

По тетради выучить СМВ. Из репертуара по специальности привести пример на любое СМВ, исполнить на уроке (ноты принести).

повторение «Ключевые знаки в тональностях до 3 знаков. Интервалы и их обращения. Пунктирный ритм».

Домашнее задание на 17.09:

Письменное задание (по ссылке переписать в тетрадь задание и выполнить)

Самостоятельно записать в тетрадь гамму си-минор (3 вида), тетрахорды раскрасить цветными карандашами, все элементы лада петь.

Интервалы в тональности Ре-мажор-петь (мелодически)

Повторять таблицу интервалов.

По учебнику №391

 4 (2)

https://cloud.mail.ru/

public/FE5V/m6qNLTZq8

"Симфонический оркестр"

Домашнее задание на 24.09:

Просмотреть видео и ответить на вопросы в виде таблицы.

 4 (3)

https://cloud.mail.ru

/public/jVTq/SyRgoezp2

Домашнее задание на 01.10:

В тетради еще раз записать си-минор (3 вида), тетрахорды раскрасить и Ре-мажор. Петь.

По тетради петь интервальную цепочку мелодически.

По учебнику №332.

 Деревянные духовые инструменты

Домашнее задание на 08.10:

По учебнику стр. 31-32.

Посмотреть видео и письменно ответить на вопросы музыкальной викторины (в конце видео)

 Повторение «Обращение Т5/3, t5/3»

Домашнее задание на 08.10:

Самостоятельно записать обращение T5/3 и t5/3 в тональностях Ре-мажор и си-минор, играть на фортепиано (мы так делали в классе)

Диктант выучить наизусть, петь с дирижированием

По учебнику № 336. Не выполнившим задание прошлого урока№332.

 4 (4)

https://cloud.mail.ru

/public/higL/k628Bsq2y

Домашнее задание на 15.10:

Просмотреть видео «Медные духовые инструменты» и «Ударные инструменты»

По учебнику полностью «Симфонический оркестр» стр. 30-36. На стр. 36 ответить на все вопросы.

На фортепиано играть обращение тонического трезвучия в тональностях: Ми ь-мажор, Ля- мажор и в  параллельных минорных тональностях.

Выучить наизусть строение Б6, М6, Б6/4 и М6/4 (по тетради).

Петь «Молчит река» с дирижированием (по ссылке переписать в тетрадь).

 4 (5)

https://cloud.mail.ru

/public/oMrt/FdwtMEv79

Симфоническая сказка "Петя и волк"

Домашнее задание на 22.10:

Просмотреть видео.

По учебнику С. Прокофьев «Петя и волк» стр. 36-41 прочитать.

Письменно ответить на вопросы:

С какой целью Прокофьев написал музыкальную сказку «Петя и волк»?

Какие инструменты исполняют тему Пети, дедушки, птички, утки, кошки, волка, охотников?

Что такое лейтмотив?

Саша, для тебя в папке электронный вариант учебника.

 "Главные ступени и главные трезвучия лада".

Домашнее задание на 22.10:

построить в тетради и играть на фортепиано главные 5.3 лада в тональностях Ре-мажор и си-минор (T5/3, S5/3, D5/3 b t5/3, s5/3, D5/3)/

Диктант (в тетради) - петь с тактированием. По учебнику № 343, обратить внимание на ритмы: 

 4 (6)

https://cloud.mail.ru

/public/BMYB/eyA7Bjh5W

"Кварто-квинтовый круг. Ключевые знаки в тональностях. Энгармонизм тональностей"

Домашнее задание на 10.09:

Что такое «Кварто-квинтовый круг», энгармонизм тональностей, наизусть знать ключевые знаки в тональностях до 7 # и ь, 

На фортепиано играем Т5/3 мажорных диезных и бемольных тональностей, t 5/3 минорных диезных и бемольных тональностей до 7 знаков (пианисты), остальные - до 5 знаков.

Диктант петь по нотам.

Моцарт дуэт из оперы «Дон Жуан» (по ссылке,  переписать в тетрадь и выучить наизусть).

 8 (1)

https://cloud.mail.ru/

public/wYKS/X4osE5vpZ    

 Повторение: «Интервалы, обращение интервалов», «Модуляция и отклонение». Новая тема «Тональности I степени родства». Новый вид слухового анализа –«Запись по слуху интервальной цепочки с модуляцией в 1 степень родства».

Домашнее задание на 17.09:

Интервальную цепочку петь дома (мелодически), 1 интервал петь в обращении.

Правило модуляции и отклонения, тональностей I степени родства для мажора и для минора (см в тетради).

Повторять ключевые знаки в тональностях.

По учебнику№ 622 - петь с дирижированием (обратить внимание на отклонения).

Повторение: "Модуляция в V ступень". "прерванный оборот"

Домашнее задание на 24.09:

Учить наизусть ключевые знаки в тональностях до 7 знаков с параллелью.

Диктант наизусть.

«Светлячок» по ссылке переписать в тетрадь и петь по голосам.

Письменное задание выполнить.

Петь аккордовую цепочку по голосам.

8 (3)

https://cloud.mail.ru

/public/VmMy/fkN8jj58x 

 Примерная письменная работа по сольфеджио

Диктант наизусть (для транспонирования в другую тональность).

Интервалы петь мелодически.

Повторить обращения D7 с обращениями и разрешениями (на уроке будет проверочная работа по этой теме).

Посмотрите видео  "D7 с обращениями и разрешениями" (по ссылке посмотрите видео 1,2).

По ссылке выполнить письменное задание (интервалы).

"Светлячок" - петь верхний и нижний голос (см ссылку).

Диктант (см в тетрадь) выучить наизусть. В классе будем транспонировать в другие тональности

 8 (4)

https://cloud.mail.ru

/public/CDBL/gduFBTBGi

Аккордовую цепочку (см в тетради) играть в Ре-мажоре на фортепиано, бас петь.

По учебнику №620 -дирижировать на 2 (триолями).

В тетради построить D7 и его обращения с разрешениями в тональностях и играть на фортепиано: Карина в-moll, Варвара g-moll, Мария с-moll, Алена h-moll, Антон fis-moll, Милана gis-moll, Олег и Владислав e-moll.

Письменное задание прошлого урока (построение интервалов) выполнить, см в папке 8 (4).

Диктант - проработать!

 8 (4)

https://cloud.mail.ru

/public/CDBL/gduFBTBGi

 Подготовка к контрольному уроку четверти

Домашнее задание 22.10:

Наизусть ключевые знаки в тональностях до 7 знаков. Параллельные тональности. Латинское обозначение тональностей.

Обращения и разрешения D7.

Диктант учить наизусть.

Номера четверти повторить: Моцарт Дуэт из оперы «Дон Жуан», №622, «Светлячок» (2х-голосье).

 8 (6)

https://cloud.mail.ru

/public/ud1W/ViAx4Zx4z

 "Народное творчество"

Домашнее задание на 11.09:

В тетрадь по слушанию музыки записать потешку и озвучить в классе.

Повторение материала 2 класса: «Ключевые знаки в тональностях (до 2 # и 2 ь)», «Параллельные и одноименные тональности»

Домашнее задание на 11.09: Просмотреть видеоролик "Параллельные тональности"
 Выучить наизусть ключевые знаки в тональности (НТ). Записать в тетрадь ми-минор 3 вида и Соль-мажор, петь звукоряды, пройденные элементы лада. Повторить таблицу интервалов.№ 234 – наизусть. Учебник "Сольфеджио"  скачать по ссылке (у кого нет).

Ребята! Повторите расположение нот на строке!

3 (1)

https://cloud.mail.ru

/public/ratc/BcWCfH6uE

"Народное творчество"

Домашнее задание на 18.09:

ответить на вопрос "Надо ли собирать, сохранять и помнить народное творчество и почему".

Повторение материала 2 класса: «Интервал 1-5».

Домашнее задание на 18.09:

Повторять таблицу интервалов до квинты (ссылка).

Построить интервалы в тетради (по ссылке)

По учебнику №252 (12 тактов) с тактированием. У кого нет учебника "Сольфеджио" - скачать по ссылке в папке 3 (1).

 3 (2)

https://cloud.mail.ru/

public/bkF5/35D743VUq

Домашнее задание на 25.09:

повторить задание прошлого урока 

Домашнее задание на 25.09:

повторить задание прошлого урока 

3 (2)

https://cloud.mail.ru/

public/bkF5/35D743VUq

 "Народный календарь"

Домашнее задание на 02/10: Ответить на вопрос: "Когда начинается Новый год?"

"Интервал секста"

Домашнее задание на 02.10:

Правило секст наизусть (см в тетрадь)

Задание «Построение секст от звука» (вклейка в тетради) выполнить хорошо отточенным карандашом до конца.

Переписать по тетради гамму соль-минор (3 вида), тетрахорды раскрасить цветными фломастерами или карандашами, как в классной работе, петь. По ссылке переписать мотивы и тоже петь. 

По учебнику № 268 – наизусть.

Таблицу интервалов наизусть до сексты.

Ребята! Выполните задание в субботу, а перед уроком повторите. Спасибо

3 (3)

https://cloud.mail.ru/

public/yGho/wxTAuZBoY

 "Праздники солнечного календаря. День зимнего солнцестояния"

Домашнее задание на 09.10:

В тетради по слушанию музыки записать: когда в этом году наступит День зимнего солнцестояния и в какое время в Калининграде и в Москве.

 Повторение «Интервалы (1-6), «пунктирный ритм  ,  и новая тема «Ладовые разрешения в мажоре».

Домашнее задание на 09.10:

Выучить по тетради разрешение неустойчивых ступеней в мажоре.

По вклейке в тетради петь разрешение неустойчивых ступеней в тональности Си ь-мажор (2-хголосье петь мелодически).

Письменное задание на построение от звука интервалов (ссылка).

По учебнику № 272 - не петь, проговорить текст, отмеряя шаги. 

Ребята! В папку положила карточки (распечатать нужное количество) и интервальную таблицу (наизусть до сексты).

Сольфеджио готовим не в ночь перед уроком, а в субботу или воскресенье;  в середине недели только повторяем.

Учебник "Сольфеджио" 3 класс и карточки скачать по ссылке

3 (4)

https://cloud.mail.ru

/public/DtQu/1YeCDxiE4

Домашнее задание на 16.10:

Записать в тетрадь текст колядки.

Домашнее задание прошлого урока выполнить.

 Задание повторить.

Карточки см в папке 3 (4)

Колядки

Домашнее задание на 23.10:

Петь «Зимнюю колядку» (ссылка).

«Интервал септима»

Домашнее задание на 23.10:

Построение септим – закончить дома (см в тетрадь).

По учебнику № 278 – петь с дирижированием наизусть.

3 (6)

https://cloud.mail.ru

/public/DVfF/sj6LVmaLm

"Легенды о музыке" 

Домашнее задание на 10.09: Выучить наизусть ключевые знаки в тональности (НТ). Записать в тетрадь ми-минор 3 вида и Соль-мажор, петь звукоряды, пройденные элементы лада (устойчивые ступени, мотивы опевание и вспомогательный, тетрахорды). Повторить таблицу интервалов и обращений. Диктант петь по голосам. № 327 – наизусть. По ссылке скачать учебник по сольфеджио (у кого нет).

4 (1)

https://cloud.mail.ru/

public/S55A/DXCCyZ2Lt

Домашнее задание на 18.09:

По тетради выучить СМВ. Из репертуара по специальности привести пример на любое СМВ, исполнить на уроке (ноты принести).

 «Ключевые знаки в тональностях до 3 знаков. Интервалы и их обращения. Пунктирный ритм».

Домашнее задание на 18.09:

Наизусть ключевые знаки в тональностях до 3 # и ь!!!

Письменное задание (по ссылке переписать в тетрадь задание и выполнить)

Самостоятельно записать в тетрадь гамму си-минор (3 вида), тетрахорды раскрасить цветными карандашами, все элементы лада петь.

Интервалы в тональности Ре-мажор-петь (мелодически)

Повторять таблицу интервалов. (ссылка)

№332 

 4 (2)

https://cloud.mail.ru

/public/FE5V/m6qNLTZq8

"Симфонический оркестр"

Домашнее задание на 25.09:

Просмотреть видео и ответить на вопросы в виде таблицы.

«Ключевые знаки в тональностях до 3 знаков. Интервалы и их обращения. Пунктирный ритм».

Домашнее задание на 25.09:

Наизусть ключевые знаки в тональностях до 3 # и ь!!!

Письменное задание (по ссылке переписать в тетрадь задание и выполнить)

Самостоятельно записать в тетрадь гамму си-минор (3 вида), тетрахорды раскрасить цветными карандашами, все элементы лада петь.

Интервалы в тональности Ре-мажор-петь (мелодически)

Повторять таблицу интервалов. (ссылка)

4 (2)

https://cloud.mail.ru

/public/FE5V/m6qNLTZq8

Домашнее задание на 09.10:

В тетради еще раз записать си-минор (3 вида), тетрахорды раскрасить и Ре-мажор. Петь.

По тетради петь интервальную цепочку мелодически.

По учебнику №332.

Домашнее задание на 09.10:

"Симфонический оркестр" папка 4 (3)

Просмотреть видео и ответить на вопросы в виде таблицы.

Самостоятельно "Деревянные духовые инструменты" папка 4 (4)

По учебнику стр. 31-32.

Посмотреть видео и письменно ответить на вопросы музыкальной викторины (в конце видео)

 4 (3)

https://cloud.mail.ru

/public/jVTq/SyRgoezp2

4 (4)

https://cloud.mail.ru

/public/higL/k628Bsq2y

Домашнее задание на 15.10:

Просмотреть видео «Медные духовые инструменты» и «Ударные инструменты»

По учебнику полностью «Симфонический оркестр» стр. 30-36. На стр. 36 ответить на все вопросы.

 "Обращение тонического трезвучия"

Домашнее задание на 16.10: 

На фортепиано играть обращение тонического трезвучия в тональностях: Ми ь-мажор и до-минор, Ля- мажор и фа#-минор.

Правило обращения трез0вучия - наизусть по тетради.

Петь «Молчит река» с дирижированием (по ссылке переписать в тетрадь).

4 (5)

https://cloud.mail.ru

/public/oMrt/FdwtMEv79

Симфоническая сказка "Петя и волк"

Домашнее задание на 23.10:

Просмотреть видео.

По учебнику С. Прокофьев «Петя и волк» стр. 36-41 прочитать.

Письменно ответить на вопросы:

С какой целью Прокофьев написал музыкальную сказку «Петя и волк»?

Какие инструменты исполняют тему Пети, дедушки, птички, утки, кошки, волка, охотников?

Что такое лейтмотив?

"Главные ступени и главные трезвучия лада".

Домашнее задание на 23.10:

построить в тетради и играть на фортепиано главные 5/3 лада в тональностях Ре-мажор и си-минор (T5/3, S5/3, D5/ , t5/3, s5/3, D5/3)

 По учебнику № 343, обратить внимание на ритмы: 

4 (6)

https://cloud.mail.ru

/public/BMYB/eyA7Bjh5W

"Ключевые знаки в тональностях"-повторение.

Домашнее задание на 11.09:

Выучить по тетради ключевые знаки в тональностях до 2# и ь. По тетради в тональности  Ре-мажор знать  все пройденные элементы лада.

По учебнику №248 - не петь, а сольмизировать (проговорить) текст с  дирижированием.

Костя! Обязательно сходить к фониатору и взять справку о мутации голоса.

 "Барокко"

 3 по 5 (1)

 https://cloud.mail.ru

/public/PaFE/wddEd1u3P

Повторение материала 2 класса: «Интервал 1-5».

Домашнее задание на 18.09:

Повторять таблицу интервалов до квинты

Построить интервалы в тетради по ссылке.

Костя! В папке есть таблица интервалов - переписать в тетрадь всю таблицу и учить наизусть (1-5).

Ре-мажор (знать звукоряд, устойчивые ступени, пройденные мотивы, уметь записать с правильными ключевыми знаками).

По учебнику №252 (12 тактов) с тактированием.

 "Барокко"

Домашнее задание на 18.09:

Конспект по тетради - учить.

 3 по 5 (2)

https://cloud.mail.ru

/public/Grc8/5ixkByZRL

Домашнее задание на 25.09:

Повторять таблицу интервалов до квинты

Построить интервалы в тетради по ссылке.

Костя! В папке есть таблица интервалов - переписать в тетрадь всю таблицу и учить наизусть (1-5).

Ре-мажор (знать звукоряд, устойчивые ступени, пройденные мотивы, уметь записать с правильными ключевыми знаками).

По учебнику №252 (12 тактов) с тактированием.

 "Барокко"

Домашнее задание на 25.09:

Конспект по тетради - учить.

 3 по 5 (2)

https://cloud.mail.ru

/public/Grc8/5ixkByZRL

 Творческие задания

«Кварто-квинтовый круг тональностей. Ключевые знаки в тональностях».

Домашнее задание на 12.09:

По ссылке переписать в тетрадь ключевые знаки в тональностях до 7 # и ь, выучить наизусть.

На фортепиано играть Т5/3 мажорных тональностей до 7 #и ь пианисты, остальные ребята - до 5 знаков

Диктант выучить наизусть, петь в разных тональностях.

 Ребята, у кого нет учебника "Сольфеджио" Калмыков, Фридкин - скачайте по ссылке 6-7 классы.

 "Русская музыка, наука, литература, изобразительное искусство в 60-70-е годы XIX века"

Домашнее задание на 12.09:

По учебнику стр.80-87, конспект в тетради.

Уметь ответить на вопросы на стр.87
   

7 (1)

https://cloud.mail.ru/

public/MTcM/m3CX4Zxg9

 «Модуляция и отклонение». Новая тема «Тональности I степени родства для мажора». Новый вид слухового анализа –«Запись по слуху интервальной цепочки с модуляцией в 1 степень родства».

Домашнее задание на 19.09:

Повторять ключевые знаки в тональностях с игрой на фортепиано.

Знать тональности I степени родства для мажора.

Новые термины "Модуляция ", "Отклонение" - выучить. Уметь находить тональности I степени родства для мажорной тональности до 5 знаков # и ь.

Интервальную цепочку с модуляцией (в тетради) - петь по голосам.

По учебнику №622 - петь с дирижированием, знать тональный план.

 М. Балакирев

Домашнее задание на 19.09:

Самостоятельно подготовиться по биографии композитора. Просмотреть видео.

 7 (2)

https://cloud.mail.ru

/public/pPh7/bnpxoeAJg

Домашнее задание на 26.09:

Повторять ключевые знаки в тональностях с игрой на фортепиано.

Знать тональности I степени родства для мажора.

Новые термины "Модуляция ", "Отклонение" - выучить. Уметь находить тональности I степени родства для мажорной тональности до 5 знаков # и ь.

Интервальную цепочку с модуляцией (в тетради) - петь по голосам.

По учебнику №622 - петь с дирижированием, знать тональный план.

 М. Балакирев

Домашнее задание на 26.09:

Самостоятельно подготовиться по биографии композитора. Просмотреть видео.

7 (2)

https://cloud.mail.ru

/public/pPh7/bnpxoeAJg

 Закрепление по теме «Тритоны натурального мажора и гармонического минора» 

Домашнее задание на 03.10:

В тональностях Ми ь-мажор и до-минор, Ля-мажор и фа#-минор – построить и петь тритоны с разрешением.

По учебнику № 628 (отклонение) - петь с дирижированием.

 А.П. Бородин

Домашнее задание на 03.10:

По учебнику биография. На стр.96 - ответить на вопросы 1- устно, 4-письменно.

 «Тритоны гармонического мажора и натурального минора» (повторение)

Домашнее задание на 10.10:

Правило тритонов по ссылке переписать и выучить наизусть.

В тональностях A-dur (натуральном и гармоническом) и параллельном миноре  (натуральном и гармоническом) построить, петь и играть на фортепиано тритоны.

Диктант по тетради – наизусть.

По учебнику №631.

 Бородин "Князь Игорь"

Домашнее задание на 10.10:

По учебнику "История создания оперы" стр.96-97; Увертюра и Пролог стр.98-100 (до 1 действия).

Скачать мр3 файлы, прослушать.

 7 (4)

https://cloud.mail.ru

/public/Yt3U/y36YcoaEZ

Домашнее задание на 17.10:

Диктант выучить наизусть с дирижированием. Записать мр3 этот диктант в исполнении на своем инструменте и принести на урок.

По учебнику №590.

Самостоятельно проработать тему "Составные интервалы".

Домашнее задание на 17.10:

По учебнику 1 действие (1 и 2 картины)

Скачать мр3

 7 (5)

https://cloud.mail.ru

/public/UdWa/w9U2ECjvk

«Составные интервалы»

домашнее задание на 24.10:

Подготовиться к контрольному уроку по сольфеджио за 1 четверть:

Ключевые знаки в тональностях до 5# и ь.

Параллельные, одноименные тональности.

Простые и составные интервалы, обращение (только простые интервалы).

Тритоны натурального и гармонического мажора и минора (в тональностях до 5 знаков).

Повторить номера, пройденные в четверти: №№622, 628, 631,590

Модуляция и отклонение – правило, умение определить в тексте.

Ребята! в контрольной работе буде диктант (1 предложение).

 Бородин "Князь Игорь"

2-4 действия 9по учебнику, мр3 файлы скачать.

Домашнее задание на 24.10:

Подготовиться к зачёту по опере (история создания, жанр, строение, музыкальная викторина).

 7 (6)

https://cloud.mail.ru

/public/CRYv/hrAu1LGDL

 Повторение. Тональности до 4 знаков. Параллельные и одноименные тональности. Простые интервалы. Обращение интервалов».

Домашнее задание на 12.09: 

Наизусть выучить ключевые знаки в мажоре и параллельном миноре (см в НТ)

Записать 3 вида ре-минора, петь

По учебнику № 427 - с тактированием (настраиваться в Фа-мажоре). Диктант – петь по нотам с дирижированием.

У кого нет учебника "Сольфеджио" скачайте по ссылке

  5 (1)

https://cloud.mail.ru/

public/8Kqv/ipG1p1NHZ   

Домашнее задание на 19.09:

Построить интервалы и обратить их (см классную работу).

Диктант наизусть с дирижированием.

Самостоятельно в тетради записать ми-минор (3вида), тетрахорды раскрасить, петь все пройденные элементы лада.

По учебнику №423 (8 тактов) – петь с тактированием (мальчики- проговаривают текст с дирижированием).

 5 (2)

https://cloud.mail.ru

/public/seLQ/VLQhmi72K

Домашнее задание на 26.09:

Построить интервалы и обратить их (см классную работу).

Диктант наизусть с дирижированием.

Самостоятельно в тетради записать ми-минор (3вида), тетрахорды раскрасить, петь все пройденные элементы лада.

По учебнику №423 (8 тактов) – петь с тактированием (мальчики- проговаривают текст с дирижированием).

5 (2)

https://cloud.mail.ru

/public/seLQ/VLQhmi72K

Еще раз переписать в тетрадь си-минор (3 вида), тетрахорды раскрасить и Ре-мажор. Петь. Играть на фортепиано в 1 октаву одной рукой вверх и вниз. Пианисты играют с правильной аппликатурой

По тетради петь интервальную цепочку мелодически.

По учебнику №478 (1 строчка) - наизусть (2 одинаковые! фразы.

Ребята! За невыполненное задание выставила "2" в журнал!

 Повторение темы «Главные ступени. Главные 5/3 мажора и минора». Пение с аккомпанементом.

Домашнее задание на 10.10:

Самостоятельно построить в Фа-мажоре и параллельной тональности главные 5/3 лада и разрешить. Наизусть правило разрешения неустойчивых ступеней s5/3 и D 5/3 (см в тетради). Петь.

Петь диктант с аккомпанементом (по ссылке переписать в тетрадь).

 5 (4)

https://cloud.mail.ru

/public/KK9k/7uKkPptg8

Разрешение S5/3, D5/3 и их обращений в миноре"

Домашнее задание на 17.10:

В тетради построить S5/3, D5/3 его обращения и разрешить в тональностях ми-минор, играть на фортепиано.

Аккордовую цепочку в тональности ре-минор петь (см в НТ) по голосам.

По учебнику № 424.   

«Тритоны натурального мажора и гармонического минора»

Домашнее задание на 24.10:

Правило тритонов натурального мажора и гармонического минора – наизусть.

В тетради письменно построить, разрешить и петь ув4 и ум5 с разрешением в тональностях: Ре-мажор и си-минор, Си бемоль-мажор и соль-минор.

Диктант наизусть.

По учебнику № 476.

К контрольному уроку за четверть повторить:

1. номера четверти -  427, 423, 478(наизусть 1 строчка), 424, 476;

2. тритоны натурального мажора и гармонического минора,

3. главные ступени и главные 5/3 мажора и минора, разрешение их  обращений в мажоре и миноре.

4. ключевые знаки в тональностях до 4# и ь.

 Повторение. "Ключевые знаки в тональностях до 2# и ь."

Домашнее задание на 12.09:

По тетради выучить наизусть ключевые знаки в тональностях (парами).

Петь Си ь-мажор и все пройденные элементы.

По учебнику№ 261 - наизусть с дирижированием.

У кого не учебнику "Сольфеджио", скачайте по ссылке.

 4 ОП (1)

https://cloud.mail.ru

/public/6RK7/Xxk4NynGR

 Повторение материала 2 класса: «Интервал 1-5».

Домашнее задание на 19.09:

Уметь записать и петь соль-минор (3 вида) и Си бемоль-мажор.

Построить интервалы в тетради (ссылка)

Ритмическую партитуру прохлопать (ссылка).

Диктант выучить наизусть (см в НТ).

Если нет учебника «Сольфеджио» Калмыков 3 класс, по ссылке скачать (см папку 4 ОП (1).

По учебнику №261

"Средства Музыкальной Выразительности (СМВ)."

Домашнее задание на 19.09:

По тетради выучить СМВ. Из репертуара по специальности привести пример на любое СМВ, исполнить на уроке (ноты принести).

 4 ОП (2)

https://cloud.mail.ru

/public/FE5V/m6qNLTZq8

Домашнее задание на 26.09:

Уметь записать и петь соль-минор (3 вида) и Си бемоль-мажор.

Построить интервалы в тетради (ссылка)

Ритмическую партитуру прохлопать (ссылка).

Диктант выучить наизусть (см в НТ).

По учебнику №261

"Средства Музыкальной Выразительности (СМВ)."

Домашнее задание на 26.09:

По тетради выучить СМВ. Из репертуара по специальности привести пример на любое СМВ, исполнить на уроке (ноты принести).

4 ОП (2)

https://cloud.mail.ru

/public/FE5V/m6qNLTZq8

 «Интервал 1-5», «Тональность Си ь-мажор».

Домашнее задание на 03.10:

Повторять таблицу интервалов до квинты 

Письменное задание на построение интервалов от звука 1-5 (по ссылке)

Гамму Си ь-мажор записать в тетрадь, знать ступени не по порядку. По учебнику №263 (учебник скачать по ссылке)

Диктант наизусть

 "Симфонический оркестр". Струнно-смычковая группа.

Домашнее задание на 03.10:

Просмотреть видео и ответить на вопросы.

  4 ОП (3)

https://cloud.mail.ru/

public/FYXc/1wgUKPbAV  

 Тональность соль-минор

Домашнее задание на 10.10:

Еще раз переписать соль-минор 3 вида, раскрасить тетрахорды, по ссылке переписать вспомогательный мотив и опевание, всё петь.

По учебнику №272 – по нотам с дирижированием

 Деревянные духовые инструменты

Домашнее задание на 10.10: По учебнику стр. 31-32. Посмотреть видео и письменно ответить на вопросы музыкальной викторины (в конце видео)

 4 ОП (4)

https://cloud.mail.ru

/public/yf4S/m6WrCN1gx

Домашнее задание на 17.10:

По тетради петь гамму соль-минор (3 вида), мотивы, ступени, диктант.

Партитуру прохлопать верхнюю строчку.

По учебнику №268

Домашнее задание на 17.10:

Просмотреть видео «Медные духовые инструменты» и «Ударные инструменты»

 4 ОП (5)

https://cloud.mail.ru

/public/UqW5/WgBrAhsSi

Гамму соль-минор – записать в тетрадь 3 вида и петь.

Мелодическую цепочку интервалов (в тетради) петь от звука «соль» и «ре».

По учебнику №268 – наизусть с дирижированием

Таблицу интервалов (в тетради) наизусть.

Симфоническая сказка "Петя и волк"

Домашнее задание на 23.10:

Просмотреть видео.

По учебнику С. Прокофьев «Петя и волк» стр. 36-41 прочитать.

Письменно ответить на вопросы:

С какой целью Прокофьев написал музыкальную сказку «Петя и волк»?

Какие инструменты исполняют тему Пети, дедушки, птички, утки, кошки, волка, охотников?

Что такое лейтмотив?

У кого нет учебника, см в папке (скачайте)

 4 ОП (6)

https://cloud.mail.ru/

public/zNMx/qDEzzX6QD

 Контрольный урок

 Задание на каникулы:

Гамму соль-минор – записать в тетрадь 3 вида и петь.

Мелодическую цепочку интервалов (в тетради) петь от звука «соль» и «ре».

По учебнику №268 – наизусть с дирижированием

Таблицу интервалов (в тетради) наизусть.